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第十五屆海峽兩岸百名中小學(xué)（中職）校長(zhǎng)論壇昨天在廈門閉幕，校長(zhǎng)們期望明年能“面對(duì)面”。

【資料圖】

本屆論壇由廈門市人民政府和中國(guó)教育學(xué)會(huì)、臺(tái)灣省教育會(huì)共同舉辦，廈門市教育局、廈門市臺(tái)灣同胞聯(lián)誼會(huì)、廈門市教育學(xué)會(huì)承辦。

廈門市副市長(zhǎng)張志紅參加線下開幕式，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱之文，教育部、省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人，以及臺(tái)灣省教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)在線上參會(huì)，兩岸總計(jì)有180位校長(zhǎng)參加。

張志紅說，廈門為臺(tái)灣學(xué)生提供最優(yōu)惠政策——率先全省在優(yōu)質(zhì)初、高中開設(shè)臺(tái)生班，初中零門檻、高中按普高最低控制線錄取，中職免費(fèi)且專業(yè)可選擇。她介紹，廈門還搭建最便捷交流通道，在大陸首設(shè)對(duì)臺(tái)研學(xué)基地；創(chuàng)造最暖心環(huán)境，在大陸首設(shè)“臺(tái)灣教師之家”。

盡管過去三年論壇“不掉線”，但是，本屆論壇，校長(zhǎng)們對(duì)面對(duì)面交流的期盼更為強(qiáng)烈，一些臺(tái)灣校長(zhǎng)表示，盼望能再度來(lái)到廈門。

今年聚焦

深度學(xué)習(xí)

海峽兩岸百名中小學(xué)（中職）校長(zhǎng)論壇辦了15年，每屆各圍繞一個(gè)主題。不過，相對(duì)于往屆諸如課程改革、心理健康教育、線上教育等熟悉主題，今年設(shè)立的“深度學(xué)習(xí)”似乎比較陌生。

什么叫“深度學(xué)習(xí)”？?jī)砂秾＜倚ｉL(zhǎng)提供各自見解。

什么是深度學(xué)習(xí)？參會(huì)校長(zhǎng)們各有見解

校長(zhǎng)們認(rèn)為，樸素地說，深度學(xué)習(xí)是相對(duì)于淺層學(xué)習(xí)而言的。

那么，哪些是淺層學(xué)習(xí)？北京師范大學(xué)郭華教授認(rèn)為，淺層學(xué)習(xí)的表現(xiàn)有多種，例如，小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心；或是，學(xué)生雖然學(xué)了知識(shí)，但他不能靈活調(diào)用，不能用所學(xué)的知識(shí)去解決復(fù)雜問題，不能遷移，不能創(chuàng)造，還有，學(xué)生越學(xué)越不喜歡，越學(xué)越不聰明，他既沒有獨(dú)立的思考能力，也不能夠?qū)λ龅降氖挛镒鞒鰞r(jià)值判斷。

華東臺(tái)商子女學(xué)校王先念校長(zhǎng)認(rèn)為，首先，深度學(xué)習(xí)就是一種素養(yǎng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解生命的意義，具備生活的技能，以及在他的生涯規(guī)劃上能夠有所認(rèn)知；其次，是跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，今天不再是單科單打獨(dú)斗的時(shí)代，而是在領(lǐng)域與領(lǐng)域之間，比如說語(yǔ)文跟歷史，語(yǔ)文跟自然，都可以做跨領(lǐng)域的結(jié)合。

他認(rèn)為，深度學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是:一定要是有效學(xué)習(xí)——除了能夠達(dá)成學(xué)生自我的學(xué)習(xí)認(rèn)知，掌握技能和知識(shí)之外，更重要的是，能夠讓他具備適應(yīng)生活以及面對(duì)未來(lái)世界的能力。

他們還認(rèn)為——

深度學(xué)習(xí)就是了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

深度學(xué)習(xí)是有效，有趣，有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)。

深度學(xué)習(xí)是一個(gè)有趣的特色學(xué)習(xí)，它可以解決“問題背后的問題”，并加以闡述。

深度學(xué)習(xí)可以讓點(diǎn)線面串成一個(gè)有意義的知識(shí)，學(xué)了之后印象深刻，并學(xué)以致用。

如何促進(jìn)孩子深度學(xué)習(xí)？

讓學(xué)生“跳一跳，摘不到桃子”

一直以來(lái)，老師們教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生“跳一跳摘桃子”，學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)就像摘桃子一樣，給他一個(gè)目標(biāo)，踮踮腳能夠?qū)崿F(xiàn)，才能夠激發(fā)他們的積極性，有想要獲得果實(shí)的欲望。

昨天，北京師范大學(xué)郭華教授認(rèn)為，從深度學(xué)習(xí)的角度看，這不是好的教學(xué)目標(biāo)。

她說，如果學(xué)生“跳一跳”能夠到目標(biāo)，那么這就是學(xué)生的現(xiàn)有水平，把教學(xué)目標(biāo)定位于此，低估了學(xué)生的智慧水平，放棄教師對(duì)學(xué)生的幫助，未免有些浪費(fèi)時(shí)間。

她認(rèn)為，老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)必須是“他怎么跳，他都?jí)虿恢?，必須在老師的幫助下，他才能夠得著，即學(xué)生自己無(wú)法獨(dú)立完成，但能在老師的幫助下完成。

但是，老師不是把學(xué)生“抱”到未來(lái)水平。郭華說，老師要搭臺(tái)階，通過轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生所學(xué)的富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，變成在老師的引導(dǎo)下，每一步都讓學(xué)生感覺到是在自己的努力下達(dá)到的，然后一步一步走上更高臺(tái)階。

她認(rèn)為，這才是深度學(xué)習(xí)。

【人物】

臺(tái)灣省教育會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)郭添財(cái)

從滿頭青絲開到白發(fā)叢生

15年前，時(shí)任臺(tái)灣省教育會(huì)理事長(zhǎng)的郭添財(cái)來(lái)廈門參加首屆海峽兩岸百名中小學(xué)（中職）校長(zhǎng)論壇。昨天，已經(jīng)是臺(tái)灣省教育會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)的他，通過網(wǎng)絡(luò)從臺(tái)灣致辭。他說:“我第一次踏上廈門的時(shí)候，才45歲，今年已經(jīng)60歲了?！?/p>

鏡頭前的郭添財(cái)頂著一頭灰白頭發(fā)，熟悉他的大陸朋友說，這個(gè)論壇，他從滿頭黑發(fā)開到白發(fā)叢生。

郭添財(cái)不僅開啟海峽兩岸中小學(xué)校長(zhǎng)破冰之旅，他還成為論壇的常客。他昨天說，在擔(dān)任臺(tái)灣省教育會(huì)理事長(zhǎng)六年期間，他每年都率團(tuán)參與百名中小學(xué)校長(zhǎng)論壇。他認(rèn)為，在兩岸各個(gè)領(lǐng)域的交流中，教育無(wú)可避免扮演最潤(rùn)滑、最直接、最沒有爭(zhēng)議的角色。

【聲音】

校長(zhǎng)論壇促進(jìn)兩岸教育教學(xué)

廈門市教育局局長(zhǎng)陳珍認(rèn)為，兩岸中小學(xué)（中職）校長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，共解難題，有力地促進(jìn)兩岸教育教學(xué)。更為重要的是，校長(zhǎng)們通過論壇增進(jìn)了解，成了朋友，為海峽兩岸教育交流與合作搭建起了一座橋梁，為建立長(zhǎng)效合作機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)，有效助推了兩岸融合發(fā)展。

一位臺(tái)灣校長(zhǎng)說，兩岸最短的距離是“教育”，因?yàn)槲覀兊墓餐繕?biāo)是“為中華民族培育下一代更優(yōu)秀的人才”。（廈門日?qǐng)?bào)記者 佘崢）

關(guān)鍵詞： 海峽兩岸 北京師范大學(xué) 廈門市教育局 中國(guó)教育學(xué)會(huì)