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開欄語

黨的二十大勝利召開，擘畫出凝心聚力的新藍(lán)圖，譜寫出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的新篇章。藍(lán)圖催人奮進(jìn)，奮斗正當(dāng)其時(shí)。為助力推動黨的二十大精神在洛江落地落實(shí)，洛江區(qū)委宣傳部、區(qū)融媒體中心開設(shè)【二十大精神在基層】專欄，全面展現(xiàn)洛江全區(qū)上下學(xué)習(xí)貫徹會議精神的積極實(shí)踐。

(資料圖)

馬甲鎮(zhèn)洋坑村

青少年綜合服務(wù)平臺

“起筆上橫，入筆稍頓，而后翻腕稍右上行，收筆微上挑……”“大家要記住哦，整個(gè)筆畫中，中間稍細(xì)……”周末的清晨，在馬甲鎮(zhèn)洋坑村青少年綜合服務(wù)平臺的公共教室里，孩子們正聚精會神的練習(xí)毛筆字。一旁，仰恩大學(xué)的學(xué)生志愿者正在耐心指導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜\(yùn)筆。溫柔的陽光照射進(jìn)教室，像一束束亮閃閃的金線，不僅照亮了教室，也照亮了孩子們的心田。

“于是，豬老大買了一些茅草，蓋起了自己的茅草房。茅草房蓋好了，豬老大很高興……”循聲望去，是早教課堂里的返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者在給孩子們閱讀兒童繪本。孩子們圍繞在志愿者身旁，看著五彩的繪本，沉浸在有趣的故事里。

作為“黨建+”鄰里中心團(tuán)建示范點(diǎn)之一，洋坑村青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺配備有圖書室、多媒體教室等功能教室，面向附近群眾提供晚間自習(xí)室、閱讀室、周末興趣小組、品格生日會、夏令營、節(jié)日活動等免費(fèi)服務(wù)。此外，平臺還與馬甲意綏中心幼兒園合作， 由幼兒園里的老師免費(fèi)為適齡孩童教授感統(tǒng)、音樂律動、繪本閱讀、手工等課程。

“村里有不少留守兒童，我們通過平臺給予孩子們正確的引導(dǎo)，幫助他們健康成長?，F(xiàn)在每天有六十名左右的孩子在這里學(xué)習(xí)，都是來自洋坑村和周邊村的孩子，在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們拓展了眼界，也豐富了自己的課余生活?！敝驹刚唿S玲說，黨的二十大報(bào)告里提及的“采取更多惠民生、暖民心舉措”令她深有感受，更加堅(jiān)定自己從事公益事業(yè)的選擇，看著孩子們滿滿的笑容，覺得心也被填得滿滿的。

不少送孩子來上興趣班的家長表示，平臺免費(fèi)開辦豐富的課程為家里減輕許多負(fù)擔(dān)，不僅解決了白天孩子無人看管的問題，也提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，晚自習(xí)也提供了良好的學(xué)習(xí)督導(dǎo)。

據(jù)悉，該平臺采用“3+N”（團(tuán)組織+社工+志愿者+社會各界力量）的建設(shè)模式，由社區(qū)黨、團(tuán)組織為主導(dǎo)負(fù)責(zé)平臺管理，在“黨建+”鄰里中心的運(yùn)行基礎(chǔ)上，引入專業(yè)社工負(fù)責(zé)青少年綜合服務(wù)平臺日常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，為豐富完善服務(wù)內(nèi)容、確保運(yùn)行的持續(xù)性，平臺還對接仰恩大學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)并簽訂志愿服務(wù)協(xié)議，學(xué)校每周派出45名書畫社的大學(xué)生志愿者，針對青少年各類實(shí)際需求常態(tài)化開展志愿服務(wù)活動。

萬安街道橋南社區(qū)

青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺

與此同時(shí)，橋南社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺（青春語潤工作室）示范點(diǎn)也已投入使用。該平臺積極融入“黨建+”鄰里中心和社區(qū)青春行動建設(shè)，創(chuàng)新強(qiáng)化“團(tuán)旗紅”和“檢察藍(lán)”的融合共建，依托市級團(tuán)屬社工機(jī)構(gòu)—泉州市光明之城青少年事務(wù)社工發(fā)展中心，以維護(hù)青少年合法權(quán)益、促進(jìn)青少年全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，圍繞“聯(lián)系的紐帶、活動的依托、資源的載體、工作的陣地、實(shí)踐的平臺”五大功能定位，重點(diǎn)實(shí)施“思想引領(lǐng)、六大保護(hù)、公益服務(wù)、權(quán)益保障、犯罪預(yù)防、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活服務(wù)”七大類服務(wù)項(xiàng)目，開展青少年安全自護(hù)教育、非遺文化傳承、“青育”鄰里課堂暑期夏令營等系列活動，構(gòu)建洛江區(qū)青少年社會支持體系，更好地服務(wù)青少年成長成才。

值得一提的是，該平臺通過“青育”鄰里課堂招募及家長報(bào)名方式，組織10名社區(qū)青少年擔(dān)任“洛陽橋小小講解員”，并邀請專業(yè)朗誦老師培養(yǎng)他們的朗誦口才能力。在節(jié)假日等時(shí)間到洛陽橋、蔡襄祠等地方為游客沿街進(jìn)行非物質(zhì)文化宣傳，不僅加強(qiáng)了社區(qū)青少年對傳承非遺文化的自主意識，還幫助他們在社會大課堂中接受鍛煉、積極實(shí)踐，增強(qiáng)社區(qū)青少年的文化自信。據(jù)了解，全區(qū)共建設(shè)首批5個(gè)“黨建+”鄰里中心團(tuán)建示范點(diǎn)，且均已投入使用。

“黨的二十大召開，為我們今后的工作提供了根本遵循。接下來，我們將貫徹落實(shí)好報(bào)告中‘著力解決好人民群眾急難愁盼問題’等重要內(nèi)容，用好‘青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺’等‘青’服務(wù)載體，進(jìn)一步推廣‘3+N’工作模式，擴(kuò)大5個(gè)試點(diǎn)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺服務(wù)范圍，按照‘一地一品’的工作思路不斷優(yōu)化提升，打造一批在基層站得住，有影響力，可復(fù)制的團(tuán)建典型?！眻F(tuán)區(qū)委書記許奕智說道。（郭曉玲）

關(guān)鍵詞： 鄰里中心 仰恩大學(xué) 投入使用 橋南社區(qū) 節(jié)日活動