在线乱码卡一卡二卡新HD,最近韩国免费观看视频,国产色无码精品视频国产,亚洲男人的天堂久久香蕉

(資料圖片)

導 讀

黨的二十大賦予了教育在全面建設社會主義現代化國家中新的使命任務，并提出推進教育數字化。當前正處在由“教育信息化服務教育改革發展”向“教育數字化支撐引領教育現代化”轉型的關鍵階段，基于服務中國式現代化新湖南建設的使命任務，如何落實國家教育數字化戰略行動部署要求，加速打造新時代教育數字化“湖南樣本”?湖南日報《理論·智庫》特約湖南省教育信息化戰略研究基地專家學者建言獻策。

王江清

黨的二十大報告作出“推進教育數字化”的戰略部署。推進教育數字化研究工作，將從教育教學改革研究的輔助角色逐步走向中心舞臺。實現教育數字化背景下的教育科研變革，是增強教育科研服務能力，打造新時代教育科研創新高地的必然要求。

教育科研在教育改革發展中作用突出。但是，在一定程度存在教育科研重數量、重標志、輕實效的評價導向，缺乏解決系統性問題的協同攻關，研究掌握的數據信息全面性真實性不夠，研究方法手段單一等問題。教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。教育科研需要整體變革，加強跨部門、跨學科、跨領域研究，突出推進教育數字化研究和研究方法手段的數字化，積極探索建立多層次、多維度和多元參與的教育科研協同創新體系，不斷激發數字化背景下的教育科研創新活力。

推動創新發展。一是變革理念。深入貫徹落實黨的二十大精神，聚焦教育數字化戰略行動中教育科研基本定位和具體要求，著力開辟數字化背景下的教育科研新理念新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。二是引領時代。教育數字化是變革教育模式、重構教育生態、培養創新創業人才的必然要求和現實選擇，教育科研是教育數字化時代變革的核心動能，積極打造教育科研數字化創新高地、服務湖南教育數字化戰略決策高地，助力教育現代化進程和教育強省建設。三是提升素養。推動教研人員深刻認識教育數字化的戰略地位，主動適應互聯網、物聯網、人工智能等技術變革，加快提高教研人員對教育數字化問題的研判能力、對教育數字化理論的闡釋能力、對教育數字化技術的運用能力、對教育數字化實踐的指導能力。

推動立德樹人。新的時代背景下，無論是教育技術手段還是教育教學理念都在發生深刻變化，這對教育改革發展提出了新要求。一是研究探索“數字化”與“課堂”的深層次融合規律。研究人員要主動適應教學方式和學生學習方式的轉變，推行與互聯網相融合的教育教學組織方式，通過對傳統教育教學進行變革和重組，構建新的教育秩序和生態，加強新時代立德樹人工作。二是研究探索“數字化”與“教育科研”的全方位融通規律。很多傳統手段解決不了或難以解決的教育科研“瓶頸”問題，在數字化環境下可以迎刃而解;研究人員應樹立數字化思維，培養數字化能力，基于立德樹人新需求，以現代、科學、多元、創新的教育科研理念和方法構建教育科研新生態。

推動多措并舉。一是加強學術研究，轉化研究成果，努力成為湖南教育數字化領域的“智囊團”和“參謀部”。堅持服務決策與對接基層相結合，把“聚智輔政”作為重要目標，大膽運用數字化新理念、新技術、新機制、新模式，圍繞教育數字化領域重大研究項目開展聯合攻關，在圍繞全省宏觀戰略和理論創新層面真正形成一批有價值的研究成果。二是聚焦關鍵問題，助力重點項目建設，為推進教育數字化提供多樣化保障。要實現教育數字化跨越式發展，不僅需要具備創新、規律、系統、科學等要素，更需要構建開放性、多元化、多層次的現代科研工作體系，一方面統籌規劃和標準、項目和資金、評估和評價、銜接和協調;另一方面統籌全省教育科研機構、各級各類學校的智力資源、教學資源、技術資源。近年，要力推“未來建設者”“網絡聯?！薄熬W絡教研”等項目品牌，產生一批直接服務于教育教學研究的成果和產品。三是肩負使命責任，強化擔當作為，全面激活教育科研戰線在教育數字化領域的內生動力。堅持問題導向、需求導向、效果導向、集中力量辦大事，結合教育智庫建設路徑，開展有組織科研，深耕于教育數字化如何助力教育變革并有效服務社會變革和產業變革，提供全方位、多維度、深層次的理論支撐和實踐指導，將人財物資源持續集聚，實現數字化背景下教育科研戰線整體轉型發展。

(作者系湖南省教育科學研究院副院長)

關鍵詞：