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常言道：“人終有一死”，雖然，生老病死是自然規(guī)律，古往今來，從來沒有人能逃過這個規(guī)律，但卻沒有幾個人能夠真正的坦然面對這一問題，然而，你要明白，正所謂“眾生皆苦，唯有自渡”，誠然，在生老病死面前，人人無處可逃，我想這一點人人都沒有什么不同，不過，面對生老病死，不同的人，不同的境遇，總會有不同的看法和態(tài)度。

對于晚年生活，詩人劉禹錫則是持有積極樂觀的態(tài)度，一直從容淡定地直面生命的衰老，盡管到了晚年，劉禹錫早就已經(jīng)出現(xiàn)了身體機能衰退，人越來越瘦，頭發(fā)稀疏、腿腳不便、視力減退等情況，同時，還飽受病痛的折磨，但是，劉禹錫卻始終認(rèn)為要坦然面對衰老和死亡，一切都是最好的安排。

(資料圖片)

最值得一提的是，面對衰老，唐代著名詩人白居易很是傷感，并寫下了一首《詠老贈夢得》，在這首詩中表現(xiàn)出了非常消極悲觀的情緒，整首詩如下：與君俱老矣，自問老何如。眼澀夜先臥，頭慵朝未梳。有時扶杖出，盡日閉門居。懶照新磨鏡，休看小字書。

從這首詩就能明顯看出，白居易將遲暮之人的老態(tài)龍鐘的模樣展現(xiàn)得淋漓盡致，實在是讓人沉默，值得我們一讀再讀。

但是，同樣面對衰老，劉禹錫為了安慰好友白居易也有感而發(fā)寫下了一首《酬樂天詠老見示》，那么，接下來也讓我們一起來了解一下吧。

整首詩的內(nèi)容如下：人誰不愿老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年，經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細(xì)思皆幸矣，下此便翛然，莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

前面開篇兩句講的是養(yǎng)老問題，其實意思也并不難理解，哪有人不憂慮衰老，老了以后又有誰來憐惜和關(guān)心，也就是說，很多人都是怕老無所依。

緊接著的四句的意思是：即身體日漸消瘦，衣服的帶子越來越要收緊了；頭發(fā)逐漸變得稀少，戴正的帽子不時就會自己偏斜到一邊；書卷也早早就擱置了起來，不是不想看，而是為了愛惜眼睛；為了延年益壽，常年還要艾灸。由此可見，劉禹錫深知自己老了后，不好的地方，就是體衰多病。

反觀，接下來的四句則是寫了年老后好的地方，即因為年齡大了，所經(jīng)歷的人事多了，看待問題自然也就深廣了起來，所以仔細(xì)想起來，年老它也是一件幸事啊，只要我正確對待衰老，便可以心情暢快，從這里就能看出在說年老有利有弊，具體要看每個人的態(tài)度。

而最后兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，便是劉禹錫的態(tài)度，即不要說天色晚了，太陽的霞光照樣可以映紅天，最值得一提的是，這兩句詩也成為了千古傳誦的經(jīng)典名句。

簡單來說，劉禹錫想告訴好友白居易，老也有老的好處，只要克服了對老的憂懼心情就會無牽無掛舒服暢快，并且，只要我們能細(xì)致全面地加以思考，就能樹立正確的老年觀，從自怨自艾自憐自嘆的情緒中掙脫出來，和年輕人一樣有所作為。

很顯然，這首詩跟白居易詩對于生死的態(tài)度截然不同，從中看到了劉禹錫對生死問題的清醒認(rèn)識和樂觀的人生態(tài)度，還有對友人的真情關(guān)愛和勸勉。

誠然，生老病死是人生常態(tài)，無論你喜不喜歡，它們都會在某個特定的階段不約而至，面對衰老和死亡，與其避諱恐懼惶惶不可終日，不如坦然面對直視生死。只有正確看待老和死，才有可能把生著的每一天活出滋味和意義來。

總之，以上就是劉禹錫面對衰老時有感而發(fā)寫的一首詩，實在是讓人醍醐灌頂，最值得一提的是，在《中國詩詞大會》的節(jié)目里，劉禹錫的詩作出現(xiàn)率極其高，尤其是在飛花令比賽環(huán)節(jié)更是出現(xiàn)得極為頻繁。

經(jīng)常讀古詩詞對一個人的影響極大

從小學(xué)習(xí)古詩詞和不接觸古詩詞的孩子差距有多大，從小愛讀古詩詞的孩子，不但能培養(yǎng)出優(yōu)雅的心態(tài)和氣質(zhì)，不管是待人接物都十分懂禮貌，很招人喜歡，大人在空閑的時候，多讀一讀古詩詞，能學(xué)到一種平和的心態(tài)，古人的詩詞中有喜怒哀樂和為人處世的大智慧，這些即使是到了現(xiàn)在也不會過時。

再加上現(xiàn)在又是“大語文時代”，從全新改編的語文教材以及相關(guān)部門發(fā)出的通知就能看出，古詩詞是語文考試的必考內(nèi)容，而孩子的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是未來語文考試的重中之重，因此，很多教育專家就建議家長最好趁早安排孩子進(jìn)行古詩詞的學(xué)習(xí)。

讀古詩詞值得每一個中華兒女自豪，特別是孩子們在讀古詩的過程中還能感受韻律之美時，可以在朗讀的過程中加深記憶，同時了解古詩詞背后的故事又能提高文化儲備，閱讀了解提升！

雖然，學(xué)習(xí)古詩詞的好處真不少，但是，大多數(shù)孩子對于生澀難懂的古詩詞都不感興趣，基于這種現(xiàn)實需求，為了讓孩子對古詩詞感興趣，在這里給大家推薦一本《飛花令里讀詩詞》，要知道，飛花令需要詩詞累積，也要臨場反應(yīng)機敏，很能體現(xiàn)參與者的才情，也體現(xiàn)了古人的詩詞之趣。

最值得一提的是，這本《飛花令里讀詩詞》，就是嚴(yán)格依循古代飛花令的行令規(guī)則進(jìn)行編排的，詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)、花、雪、月、暖、柳、晴、是、鳥、遇、松、故等百余個常見字，都能在書里找到對應(yīng)的詩句，以字引詩，以詩解字。

倘若家長在家跟孩子一起玩飛花令的游戲，會激起孩子對古詩詞更大的興趣，更樂于去背誦，碰上學(xué)校有飛花令形式的詩歌比賽，這本書就是最好的通關(guān)素材，并且，平時寫作文，孩子也可以對照著去找素材，適當(dāng)引用一兩句詩詞，作文也容易得高分。

而且，不同于市面上簡單的唐詩或宋詞的集結(jié)，這本《飛花令里讀詩詞》幾乎囊括了中國古詩詞的精華。

從詩歌的源起——《詩經(jīng)》《楚辭》，直到唐宋詩詞、明清佳句，選取了數(shù)百位詩詞大家的1000多首經(jīng)典詩詞，網(wǎng)羅的都是最精華的千古名篇。

其中還包括李白、劉禹錫、杜甫、陸游、辛棄疾、王昌齡、白居易、李清照、歐陽修等著名詩人的近千首詩詞，詩詞雖不是語文的全部，但想要語文學(xué)得好，詩詞的根底是一定少不了！

它詳細(xì)地講出每一篇詩詞背后的文化故事，以及詩詞中提及到的人物，地理知等等，可以說真正做到了寓教于樂，讓人一看就懂，一學(xué)就會，翻開它來細(xì)讀經(jīng)典，既能提高文學(xué)修養(yǎng)還能養(yǎng)成孩子對讀書的好習(xí)慣，事半功倍。

現(xiàn)在這本書也不貴，只要35元，還不到一頓飯錢就可以讓你不僅學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞，增加自身的學(xué)識，同時也間接影響并培養(yǎng)了孩子，一舉兩得。

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