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悅勞動 越成長——長春市朝陽區(qū)北安小學(xué)小菜園勞動有特色
來源:生活快報    時間:2023-06-22 13:19:44


(資料圖)

為了提高學(xué)生的勞動意識和勞動能力,長春市朝陽區(qū)北安小學(xué)充分挖掘每一處育人空間,在四樓樓頂平臺和操場共開辟出三塊區(qū)域作為小菜園供學(xué)生進(jìn)行勞動實踐,讓小菜園成為勞動教育的第二課堂。

以勞強(qiáng)體,以勞育美,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期初,學(xué)校將小菜園分配給三至五年級學(xué)生,學(xué)年組長接到任務(wù)后,對菜地范圍進(jìn)行歸屬劃分。隨后班主任帶領(lǐng)學(xué)生研究栽種計劃,并組織學(xué)生上網(wǎng)查找種植資料,精心選苗選種。四月末各班開始實施種植計劃,除草、翻地、挖坑、撒種、培土、澆水、施肥,全部由學(xué)生分工完成。

驕陽似火的六月,盡管太陽暴曬,但是一張張稚嫩的小臉上卻洋溢著勞動的滿足與喜悅。在陽光和雨露的滋養(yǎng)下,在孩子們的精心打理下,小菜園蔬菜長勢喜人、生機(jī)勃勃,孩子們已經(jīng)開始陸續(xù)品嘗到自己的勞動果實了。

通過小菜園的勞動實踐,同學(xué)們不僅提高了勞動能力,還增強(qiáng)了團(tuán)隊意識,他們在勞動中相互協(xié)助、互相學(xué)習(xí),還有了共同的收獲。下一步,學(xué)校將繼續(xù)在小菜園綜合實踐中不斷滲透勞動教育,并把它當(dāng)做學(xué)生自主管理的空間,讓學(xué)生提升能力、自由發(fā)展,在躬耕勞動中懂得沒有播種何來收獲、沒有辛勞何來成功的道理。(畢繼紅 實習(xí)生 梁羽蒙 李明琪)

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